| Tiêu chuẩn chẩn đoán DSM-5-TR cho ADHD |
| Tiêu chuẩn chẩn đoán DSM-5-TR bao gồm 9 triệu chứng và dấu hiệu thiếu chú ý và 9 triệu chứng hiếu động thái quá và bốc đồng. Chẩn đoán bằng các tiêu chí này cần có ≥ 6 triệu chứng và dấu hiệu từ một hoặc từng nhóm. Ngoài ra, các triệu chứng cần phải |
| Thường xuyên tồn tại ≥ 6 tháng |
| Các triệu chứng và dấu hiệu xuất hiện rõ ràng nhưng không đúng với lứa tuổi của trẻ |
| Xảy ra trong ít nhất 2 trường hợp (ví dụ: nhà riêng và trường học) |
| Xuất hiện trước 12 tuổi (ít nhất một vài triệu chứng) |
| Gây trở ngại với các hoạt động khi ở nhà, trường học hoặc nơi làm việc |
| Các triệu chứng giảm chú ý: |
| Giảm chú ý đến các chi tiết hoặc gây ra những sai sót trong học tập và hoạt động |
| Khó khăn trong việc duy trì sự chú ý trong các bài tập ở trường học hoặc trong khi chơi |
| Có vẻ như không chú ý lắng nghe khi nói trực tiếp |
| Không tuân theo hướng dẫn hoặc hoàn thành bài tập |
| Khó khăn trong việc tổ chức các hoạt động và làm bài tập |
| Tránh xa, không thích hoặc không muốn tham gia vào các nhiệm vụ đòi hỏi phải duy trì sự nỗ lực tập trung trong một khoảng thời gian dài |
| Thường mất những thứ cần thiết cho các bài tập trên lớp và hoạt động trên trường |
| Dễ bị phân tâm |
| Hay quên các hoạt động hàng ngày |
| Các triệu chứng tăng động và hấp tấp, bốc đồng: |
| Thường xuyên bồn chồn tay chân, bối rối |
| Thường bỏ vị trí trong lớp học hoặc những nơi khác |
| Thường xuyên chạy hoặc leo trèo quá mức khi hoạt động ở những nơi không cho phép |
| Khó khăn khi chơi yên lặng |
| Thường xuyên di chuyển, hoạt động |
| Thường nói nhiều |
| Thường buột miệng trả lời mà không chờ hết câu hỏi |
| Khó khăn khi chờ đến lượt |
| Thường xuyên làm gián đoạn hoặc xen ngang vào người khác |
| Chẩn đoán dạng giảm chú ý cần ≥ 6 triệu chứng và dấu hiệu. Chẩn đoán dạng tăng động/hấp tấp, bốc đồng đòi hỏi ≥ 6 triệu chứng và dấu hiệu. Chẩn đoán loại kết hợp đòi hỏi ≥ 6 triệu chứng và dấu hiệu của mỗi dạng trên. |